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新课改的基本思路与方法
来源于:新县高中  发表于:2016-5-11

      一批批教师从西峡高中学习回来后,有感叹有感触,但是光有心动没有行动不行,我们召开研讨会,结合新县高中的特点,制定出一套行之有效的操作模式,目的就是想迅速将现金的教学观念和方法内化吸收,转变为我们自己的教学技能。对新课改课堂的要求,我们归纳出几点规范:

      一、认真组织集体备课,分工协作,集全组之力,集众人智慧编写导学案,并对各科导学案编排方式和内容做出了详细的要求,提前发给学生。

      二、对学生的要求具体而明确:提前做好预习,提前做好导学案的预览和练习,课堂上全部分配到各学习小组,以小组的形式参与讨论,探索质疑、答问和板书。

      三、课堂上教师的角色是指挥者,组织者是导演,学生才是课堂的主体和中心,教师的作用重在培训学生的思维方式,总结解题思路,既要注重基础知识基本技能,又要拓展思维,不仅仅就题论题,课堂上对各学习小组的表现及时评价与评分,充分利用好班级评分榜。

      四、每次阶段性考试,包括月考、期中考试和期末考试,积极表彰课改优秀分子,如:“展示之星”“探究之星”“合作之星”“团队之星”“进步之星”。年级组也及时进行阶段总结,用榜样的力量引领人,树立课改典型,评选出优秀课改教师、优秀课改班级、优秀课改备课组,将以往的年终表彰分解为阶段表彰、过程表彰,强调和优化过程管理。

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